Talks
Vortrag von Silke Schwandt im Rahmen des DH-Day an der Universität Leipzig am 02.12.2021 um 15:00 Uhr. Der Titel des Beitrags lautet: „Digital History – Digitale Methoden und die Entwicklung historischen Arbeitens.“
Silke Schwandt über „Digitale Methoden in der Geschichtswissenschaft:
»Communities of Practice« und die Reflexion der Wissenschaftspraxis“. Vortrag im Kontext der Reihe „Les jeudis de l’Institut historique allemand“ des Deutschen Historischen Instituts Paris am 26.11.2021 um 18 Uhr. Die Veranstaltung, die gleichzeitig Teil des „Datathon des Deutschen Historischen Instituts
und des Deutschen Forums für Kunstgeschichte Paris“ vom 24.11. bis 26.11. ist, findet in hybrider Form statt.
„Digital History in a Medieval Context“: Vortrag von Silke Schwandt im Rahmen der Vorlesungsreihe zum Jubiläum der
National Graduate School of History der Universität Lund am 11.11.2021 von 13 bis 15 Uhr auf Zoom.
Vortrag von Silke Schwandt, Julia Becker, Ingo Pätzold und Marius Maile im Rahmen des BiSEd/ Biprofessional – Kolloquiums am 10.06.2021 von 12-14 Uhr. Thema des Beitrags: „Immersive Lehr-/Lernszenarien in der Geschichtswissenschaft – geht das?“ Hier gehts zur Seite des Projekts „Exploration temporaler und räumlicher Daten in immersiven Szenarien“ (eTaRDiS).
Beitrag von Anna Maria Neubert mit dem Titel „What’s in a project? – Disciplinary differences in addressing temporality“ im Kontext des Digital Humanities Summer Institute (DHSI) am 09.06.2021. Der Lightning Talk setzt sich mit dem unterschiedlichen Verständnis und Einsatz von „Zeit“ in verschiedenen (Fach-)Kulturen und der damit verbundenen Bedeutung für Projekt Management in den Geisteswissenschaften auseinander. Das Video ist hier zu sehen – weitere Infos zur Konferenz gibt es auf der Veranstaltungsseite.
Vortrag von Silke Schwandt über „Geschichtswissenschaft, Historisches Lernen und VR – Forschung, Vermittlung, Erfahrung“. Ein Beitrag im Rahmen des Kolloquiums „Geschichtskulturen“ an der Universität Bielefeld vom 26.05.2021. Hier gehts zur Seite des Projekts „Exploration temporaler und räumlicher Daten in immersiven Szenarien“ (eTaRDiS).
Seminars
Praxislabor Digitale Geschichswissenschaft: Data Stories – neue Erzählformate für die Digital History
Ankündigung für den 02.08.2022 – nähere Infos gibt es hier.
Summerschool: „Digital History – Neue Werkzeuge für Quellenerschließung und Textanalyse“. Im Rahmen der Sommerschule wurden die wichtigsten Techniken und Tools der Digital History vorgestellt und eingeübt: Von der Quellenaufbereitung über automatisierte Transkription bis zur digitalen Textanalyse. Die Lehreinheiten richteten sich an Interessierte aller Qualifikationsstufen in Studium, Promotion und Habilitationsphase. Das Team @BieDigital war mit einer Einführung in die Arbeit mit der Plattform nopaque von Silke Schwandt und einem Beitrag von Laura Niewöhner zum Thema „Text Mining Tools in der Digital History“ vertreten. Weitere Infos gibt es hier.
„Gesellschaft, Daten und Geschlecht – Historische Geschlechterforschung mit Methoden der Digital History“: Angesichts der sich fortlaufend weiterentwickelnden Digitalität der Gesellschaft steigen sowohl die Menge und Verfügbarkeit digitaler Daten als auch die technischen Möglichkeiten, um damit Forschung zu betreiben. Daher kristallisiert sich für HistorikerInnen die Notwendigkeit einer „digital literacy“ heraus. Um diese Fähigkeit zu fördern, wurde in diesem Seminar kritisch-reflexiv thematisiert und exemplarisch erprobt, welche methodischen Zugänge die Digital History uns zur Verarbeitung und Nutzbarmachung von Daten für historisches Arbeiten zur Verfügung stellt. Die Veranstaltung knüpft dabei thematisch an Ansätze der historischen Geschlechterforschung an. Hier sind die Ergebnisse aus dem Seminar verfügbar.
„Geschichte mit Daten“: Im Rahmen des Grundseminars Methodik an der Universität Bielefeld hatten Studierende unter der Anleitung von Silke Schwandt mit Unterstützung durch ihr Digital History-Team die Möglichkeit, das datengestützte digitale Arbeiten in der Geschichtswissenschaft kennenzulernen. Als Ergebnis konnten sie eine Data Story zu Johann Friedrich Blumenbachs Schädelsammlung präsentieren. Hier geht’s weiter zum Blog-Eintrag und zur Data Story.
„Attack On Time: The Museum Files“: Experience des Projektseminars „Escape from the Museum“ an der Universität Bielefeld ab dem Wintersemester 2019/20, in dem sich neun Studierende der Geschichtswissenschaft, zwei Dozierende, zwei wissenschaftliche Hilfskräfte und ein Museumsleiter zusammenfanden, um etwas Spannendes zu schaffen: einen aufregenden Museumsbesuch. Obwohl das Mindener Museum zweifelsohne bereits interessante und interaktiv gestaltete Inhalte zur Geschichte Mindens zu bieten hat, haben wir es uns zur Aufgabe gemacht, Stadtgeschichte spielerisch umzusetzen, um mehr Menschen anzusprechen. Zur Experience.
Digital Academy
Digital Academy 2021: „Data Stories. Wie Datafication neue Erzählformate herausfordert und Wissenschaftskommunikation befördert.“ Während im angloamerikanischen Raum bereits datengestützte, alternative Erzählformate wie etwa Data Stories einem breiten Publikum zugänglich gemacht werden, ist dieses Erzählformat in der deutschen Geschichtswissenschaft noch nicht etabliert. Doch was hat es damit auf sich? Diese und noch viele weitere Fragen zum Thema sollen mit Forschenden und Interessierten im Rahmen der Digital Academy 2021 vom 28.09. bis 01.10.2021 diskutiert werden. Weitere Infos gibt es auf der Seite der Digital Academy.
Digital Academy 2020: „Visualisieren und Vergleichen. Digitale Praktiken in den Geisteswissenschaften“: Was ist eigentlich eine Visualisierung? Wie steuern Visualisierungen unsere Wahrnehmung von Daten und was passiert, wenn Daten in Visualisierungen umgesetzt werden? Und welche Rolle spielen sie in den digitalen Geisteswissenschaften? Die Digital Academy, dieses Mal in Kooperation mit dem SFB 1288 „Praktiken des Vergleichens. Die Welt ordnen und verändern“, ist diesen Fragen im Rahmen eines neuen Formats nachgegangen. Weitere Infos hier.